自古以來，中華民族始終保持尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記也曾在多個場合談及要尊師重教，也對廣大教師提出了希望。在第35個教師節(jié)來臨之際，小編整理了總書記的相關(guān)論述，一起學(xué)習(xí)！
“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”
教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。
——習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。
——習(xí)近平2013年9月9日向全國廣大教師致慰問信
教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
——習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。
——習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。
——習(xí)近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
“好老師心中要有國家和民族”
做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”“傳道”是第一位的。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。
——習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?/div>
——習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
——習(xí)近平2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會上的講話
“人格要正，有人格，才有吸引力”
教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命。梅貽琦先生說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我體會，這樣的大師，既是學(xué)問之師，又是品行之師。
——習(xí)近平2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會上的講話
“師者，人之模范也。”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。
——習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話
人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。
——習(xí)近平2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示范性。要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
——習(xí)近平2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會上的講話
“這是個大賬、長遠(yuǎn)賬，要想明白、算清楚”
全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
——習(xí)近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。
——習(xí)近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
要制定激勵政策，吸引更多優(yōu)秀人才投身民族地區(qū)教育事業(yè)。最美鄉(xiāng)村教師的事跡很感人，但感動之余，各級黨委和政府都要為他們做點實事。老師的工作生活條件要有基本保障。對扎根邊疆、扎根鄉(xiāng)村的教師，要給予更多關(guān)愛和培養(yǎng)。國家教育經(jīng)費要注意向民族地區(qū)、邊疆地區(qū)傾斜。這是個大賬、長遠(yuǎn)賬，要想明白、算清楚。
——習(xí)近平在2014年9月28日至29日召開的中央民族工作會議上的講話
各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。
——習(xí)近平2013年9月9日向全國廣大教師致慰問信
來源：求是網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國